Szkoła: BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA IZBY RZEMIEŚLNICZEJ W RYBNIKU (Rybnik) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,0 pkt proc. względem 2025 r. (38,8% → 39,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4323. na 4449. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (39,6%).
4449. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 2,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (45,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 71,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 31,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 44 | - | 40,1% Me: 34% · σ: 20,7% · Mo: 30% | 70,3% | 17 typ: 2 | 17 typ: 2 | 4250 typ: 64 |
| 2025 | 19 | - | 38,8% Me: 32% · σ: 25,2% · Mo: 15% | 62,5% | 17 typ: 2 | 17 typ: 2 | 4323 typ: 73 |
| 2026 | 61 | - | 39,8% Me: 32% · σ: 24,0% · Mo: 22% | 57,1% | 18 typ: 2 | 18 typ: 2 | 4449 typ: 80 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 61 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.