Szkoła: BRANŻOWA SZKOŁA II STOPNIA NR 1 (Opole) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 12,3 pkt proc. względem 2025 r. (45,1% → 57,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4171. na 3725. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,9%).
3725. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 18,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (45,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 72,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 6 | - | 47,2% Me: 46% · σ: 18,4% · Mo: - | 83,3% | 26 typ: 2 · publ.: 2 | 26 typ: 2 · publ.: 2 | 4110 typ: 36 · publ.: 30 |
| 2025 | 7 | - | 45,1% Me: 37% · σ: 28,1% · Mo: - | 71,4% | 25 typ: 1 · publ.: 1 | 25 typ: 1 · publ.: 1 | 4171 typ: 51 · publ.: 41 |
| 2026 | 7 | - | 57,4% Me: 62% · σ: 19,4% · Mo: 62% | 85,7% | 25 typ: 1 · publ.: 1 | 25 typ: 1 · publ.: 1 | 3725 typ: 20 · publ.: 19 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 12,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 7 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.