Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE DLA DOROSŁYCH TWP (Budy Siennickie) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,7 pkt proc. względem 2025 r. (62,8% → 58,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3138. na 3670. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,9%).
3670. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 19,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 25 | - | 43,8% Me: 38% · σ: 19,9% · Mo: 67% | 71,4% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 2145 typ: 2145 |
| 2024 | 30 | - | 47% Me: 42% · σ: 22,5% · Mo: 63% | 77,8% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 4113 typ: 2437 |
| 2025 | 12 | - | 62,8% Me: 57,5% · σ: 11,7% · Mo: 53% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 3138 typ: 2036 |
| 2026 | 19 | - | 58,2% Me: 47% · σ: 18,2% · Mo: 47% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 3670 typ: 2307 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 19 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.