Szkoła: TECHNIKUM (Janów Lubelski) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,3 pkt proc. względem 2025 r. (59,4% → 52,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3455. na 4065. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,2%).
4065. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 11,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 74 | - | 66,1% Me: 71% · σ: 26,4% · Mo: 97% | 87,8% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2965 typ: 1026 · publ.: 943 |
| 2025 | 72 | - | 59,4% Me: 66% · σ: 30,4% · Mo: 92% | 76,1% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3455 typ: 1293 · publ.: 1176 |
| 2026 | 69 | - | 52,1% Me: 48% · σ: 29,6% · Mo: 12% | 73,9% | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 4065 typ: 1555 · publ.: 1412 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 72 i 69 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.