Szkoła: PRYWATNE TECHNIKUM FOTOGRAFICZNE W NOWYM SĄCZU (Nowy Sącz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,1 pkt proc. względem 2025 r. (62,4% → 54,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3182. na 3940. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,0%).
3940. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 14,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 15 | - | 66,1% Me: 75% · σ: 25,9% · Mo: 80% | 93,3% | 18 typ: 8 | 18 typ: 8 | 2957 typ: 1019 |
| 2025 | 22 | - | 62,4% Me: 62% · σ: 29,2% · Mo: 20% | 86,4% | 19 typ: 8 | 19 typ: 8 | 3182 typ: 1124 |
| 2026 | 27 | - | 54,3% Me: 55% · σ: 24,2% · Mo: 72% | 81,5% | 29 typ: 13 | 29 typ: 13 | 3940 typ: 1497 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 22 i 27 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.