Szkoła: PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE KATOLICKIEGO STOWARZYSZENIA WYCHOWAWCÓW IM. KARDYNAŁA AUGUSTA HLONDA W POZNANIU (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,2 pkt proc. względem 2025 r. (70,9% → 64,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2336. na 3069. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (70,1%).
3069. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 33,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 78,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 13,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 11 | - | 71,3% Me: 78% · σ: 26,3% · Mo: 97% | 90,9% | 50 typ: 50 · publ.: 37 | 50 typ: 50 · publ.: 37 | 1577 typ: 1577 · publ.: 1240 |
| 2024 | 6 | - | 73,5% Me: 79,5% · σ: 22,6% · Mo: 45% | 100% | 65 typ: 50 · publ.: 37 | 65 typ: 50 · publ.: 37 | 2150 typ: 1603 · publ.: 1242 |
| 2025 | 14 | - | 70,9% Me: 76,5% · σ: 23,3% · Mo: - | 92,3% | 66 typ: 53 · publ.: 37 | 66 typ: 53 · publ.: 37 | 2336 typ: 1742 · publ.: 1319 |
| 2026 | 25 | - | 64,7% Me: 65% · σ: 19,6% · Mo: 48% | 100% | 85 typ: 67 · publ.: 40 | 85 typ: 67 · publ.: 40 | 3069 typ: 2076 · publ.: 1529 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.