Szkoła: TECHNIKUM NR 25 IM. STANISŁAWA STASZICA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,3 pkt proc. względem 2025 r. (81,2% → 76,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1366. na 1837. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (77,6%).
1837. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 59,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 84,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 81 | - | 75,5% Me: 85% · σ: 24,0% · Mo: 95% | 96,2% | 189 typ: 29 · publ.: 27 | 189 typ: 29 · publ.: 27 | 1902 typ: 416 · publ.: 377 |
| 2025 | 81 | - | 81,2% Me: 91% · σ: 23,1% · Mo: 93% | 95% | 174 typ: 15 · publ.: 12 | 174 typ: 15 · publ.: 12 | 1366 typ: 156 · publ.: 137 |
| 2026 | 83 | - | 76,0% Me: 87% · σ: 23,5% · Mo: 92% | 92,7% | 192 typ: 20 · publ.: 18 | 192 typ: 20 · publ.: 18 | 1837 typ: 326 · publ.: 290 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 81 i 83 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.