Szkoła: TECHNIKUM NR 4 W CHEŁMIE (Chełm) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,9 pkt proc. względem 2025 r. (54,7% → 49,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3756. na 4160. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,3%).
4160. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 9,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 62,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 37 | - | 52,5% Me: 45% · σ: 27,4% · Mo: 37% | 78,4% | 10 typ: 5 · publ.: 5 | 10 typ: 5 · publ.: 5 | 3927 typ: 1575 · publ.: 1446 |
| 2025 | 51 | - | 54,7% Me: 48% · σ: 29,9% · Mo: 15% | 76,5% | 8 typ: 4 · publ.: 3 | 8 typ: 4 · publ.: 3 | 3756 typ: 1453 · publ.: 1325 |
| 2026 | 45 | - | 49,8% Me: 48% · σ: 29,7% · Mo: 18% | 73,3% | 9 typ: 5 · publ.: 5 | 9 typ: 5 · publ.: 5 | 4160 typ: 1596 · publ.: 1450 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 51 i 45 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.