Szkoła: NOWE PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE COGITO (Bielsko-Biała) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 17,1 pkt proc. względem 2025 r. (81,1% → 63,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1374. na 3146. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (71,6%).
3146. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 31,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 79,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 11 | - | 66,9% Me: 68% · σ: 18,7% · Mo: 72% | 100% | 20 typ: 20 | 20 typ: 20 | 1744 typ: 1744 |
| 2024 | 16 | - | 74,4% Me: 87,5% · σ: 26,4% · Mo: 92% | 87,5% | 29 typ: 20 | 29 typ: 20 | 2043 typ: 1552 |
| 2025 | 12 | - | 81,1% Me: 92,5% · σ: 23,4% · Mo: 95% | 100% | 20 typ: 16 | 20 typ: 16 | 1374 typ: 1216 |
| 2026 | 18 | - | 63,9% Me: 68,5% · σ: 25,7% · Mo: 40% | 88,9% | 34 typ: 22 | 34 typ: 22 | 3146 typ: 2106 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 17,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 18 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.