Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE MISTRZOSTWA SPORTOWEGO GÓRNIKA ŁĘCZNA (Łęczna) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,3 pkt proc. względem 2025 r. (86,0% → 76,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 968. na 1763. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (75,7%).
1763. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 61,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 68,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 22 | - | 70,1% Me: 74% · σ: 22,9% · Mo: 100% | 90,9% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 1623 typ: 1623 |
| 2024 | 22 | - | 70,0% Me: 72% · σ: 18,9% · Mo: 55% | 95,5% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 2532 typ: 1757 |
| 2025 | 22 | - | 86,0% Me: 87,5% · σ: 12,1% · Mo: 83% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 968 typ: 896 |
| 2026 | 35 | - | 76,7% Me: 78% · σ: 16,4% · Mo: 72% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 1763 typ: 1470 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 22 i 35 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.