Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W ŁOMIANKACH (Łomianki) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,8 pkt proc. względem 2025 r. (96,3% → 97,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 138. na 18. miejsce.
18. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 99,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 77,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 19,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 30 | - | 97,6% Me: 98% · σ: 3,0% · Mo: 100% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 53 typ: 53 |
| 2024 | 19 | 1 | 97,5% Me: 97% · σ: 1,8% · Mo: 95% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 42 typ: 41 |
| 2025 | 24 | - | 96,3% Me: 98% · σ: 6,2% · Mo: 98% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 138 typ: 135 |
| 2026 | 22 | - | 97,2% Me: 97% · σ: 2,2% · Mo: 97% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 18 typ: 18 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 24 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.