Szkoła: AKADEMICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. KRÓLA BOLESŁAWA CHROBREGO W NOWYM SĄCZU (Nowy Sącz) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,4 pkt proc. względem 2025 r. (97% → 97,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 94. na 13. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (96,5%).
13. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 99,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 27,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 20 | - | 94,0% Me: 98% · σ: 8,6% · Mo: 100% | 100% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 272 typ: 272 |
| 2024 | 25 | - | 97,4% Me: 98% · σ: 5,3% · Mo: 100% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 43 typ: 42 |
| 2025 | 27 | - | 97% Me: 98% · σ: 3,4% · Mo: 98% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 94 typ: 93 |
| 2026 | 29 | - | 97,4% Me: 98% · σ: 2,7% · Mo: 98% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 13 typ: 13 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 27 i 29 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.