Szkoła: PRYWATNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH (Lębork) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 21,3 pkt proc. względem 2025 r. (67,8% → 46,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2653. na 4277. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,5%).
4277. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 6,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 28,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 24,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 9 | - | 42,4% Me: 38% · σ: 24,1% · Mo: 20% | 62,5% | 4 typ: 4 | 4 typ: 4 | 2152 typ: 2152 |
| 2024 | 9 | - | 69,3% Me: 90% · σ: 31,1% · Mo: 25% | 77,8% | 5 typ: 4 | 5 typ: 4 | 2594 typ: 1785 |
| 2025 | 6 | - | 67,8% Me: 73,5% · σ: 27,3% · Mo: - | 83,3% | 6 typ: 5 | 6 typ: 5 | 2653 typ: 1854 |
| 2026 | 14 | - | 46,6% Me: 38,5% · σ: 28,7% · Mo: 15% | 50% | 8 typ: 5 | 8 typ: 5 | 4277 typ: 2587 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 21,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 14 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.