Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM.MJRA HENRYKA DOBRZAŃSKIEGO "HUBALA" W RACIĄŻU (Raciąż) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,8 pkt proc. względem 2025 r. (69,1% → 75,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2523. na 1848. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (71,5%).
1848. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 59,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 64,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 11,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 38 | - | 71,7% Me: 78% · σ: 26,2% · Mo: 98% | 97,4% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1554 typ: 1554 · publ.: 1224 |
| 2024 | 45 | - | 69,2% Me: 77% · σ: 25,4% · Mo: 93% | 95,6% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2607 typ: 1790 · publ.: 1371 |
| 2025 | 37 | - | 69,1% Me: 80% · σ: 24,6% · Mo: 80% | 94,6% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2523 typ: 1802 · publ.: 1360 |
| 2026 | 60 | - | 75,9% Me: 82% · σ: 22,3% · Mo: 97% | 96,7% | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 1848 typ: 1517 · publ.: 1146 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 37 i 60 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.