Szkoła: TECHNIKUM NR 1 W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNO-ZAWODOWYCH IM. MACIEJA RATAJA W TOMASZOWIE LUBELSKIM (Tomaszów Lubelski) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,8 pkt proc. względem 2025 r. (60,7% → 64,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3353. na 3092. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (60,1%).
3092. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 32,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 60,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 109 | - | 55,1% Me: 52% · σ: 27,4% · Mo: 25% | 82,2% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 3787 typ: 1514 · publ.: 1392 |
| 2025 | 73 | - | 60,7% Me: 65% · σ: 30,3% · Mo: 98% | 83,6% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3353 typ: 1227 · publ.: 1115 |
| 2026 | 80 | - | 64,5% Me: 67,5% · σ: 27,1% · Mo: 78% | 86,2% | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3092 typ: 1001 · publ.: 904 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 73 i 80 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.