Szkoła: COLLEGIUM MARIANUM,LICEUM KATOLICKIE W PELPLINIE (Pelplin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,7 pkt proc. względem 2025 r. (82,8% → 79,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1230. na 1514. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (83,3%).
1514. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 67,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 10 | - | 94,1% Me: 98% · σ: 8,5% · Mo: 98% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 266 typ: 266 |
| 2024 | 17 | - | 77,3% Me: 88% · σ: 21,7% · Mo: 90% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 1720 typ: 1388 |
| 2025 | 22 | - | 82,8% Me: 86,5% · σ: 17,0% · Mo: 100% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 1230 typ: 1109 |
| 2026 | 18 | - | 79,1% Me: 91,5% · σ: 22,8% · Mo: 97% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 1514 typ: 1313 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 22 i 18 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.