Szkoła: VII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZABRZU W ZESPOLE SZKÓŁ NR 10 IM. PROF. JANUSZA GROSZKOWSKIEGO W ZABRZU (Zabrze) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,4 pkt proc. względem 2025 r. (78,0% → 74,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1641. na 1984. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (77,4%).
1984. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 56,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 74,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 67 | - | 78,2% Me: 85% · σ: 23,1% · Mo: 98% | 94,0% | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 1254 typ: 1254 · publ.: 979 |
| 2024 | 47 | - | 78,9% Me: 83% · σ: 18,7% · Mo: 93% | 100% | 10 typ: 8 · publ.: 7 | 10 typ: 8 · publ.: 7 | 1541 typ: 1286 · publ.: 988 |
| 2025 | 51 | - | 78,0% Me: 87% · σ: 22,3% · Mo: 98% | 98,0% | 9 typ: 8 · publ.: 6 | 9 typ: 8 · publ.: 6 | 1641 typ: 1381 · publ.: 1042 |
| 2026 | 47 | - | 74,6% Me: 82% · σ: 20,8% · Mo: 85% | 100% | 12 typ: 8 · publ.: 7 | 12 typ: 8 · publ.: 7 | 1984 typ: 1589 · publ.: 1200 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 51 i 47 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.