Szkoła: "STRUMIENIE" LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE STOWARZYSZENIA STERNIK (Józefów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,3 pkt proc. względem 2025 r. (94,6% → 93,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 275. na 251. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (95,6%).
251. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 94,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 93,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 21 | - | 97,1% Me: 98% · σ: 4,5% · Mo: 100% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 79 typ: 79 |
| 2024 | 8 | - | 97,2% Me: 97,5% · σ: 2,5% · Mo: 100% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 53 typ: 52 |
| 2025 | 12 | - | 94,6% Me: 98% · σ: 10,1% · Mo: 98% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 275 typ: 271 |
| 2026 | 17 | - | 93,3% Me: 95% · σ: 7,9% · Mo: 98% | 100% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 251 typ: 245 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.