Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ŁOMŻY (Łomża) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,5 pkt proc. względem 2025 r. (62,2% → 55,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3202. na 3865. miejsce.
3865. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 15,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 65,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 16 | - | 51,9% Me: 47,5% · σ: 24,9% · Mo: 25% | 75% | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 7 typ: 7 · publ.: 6 | 2084 typ: 2084 · publ.: 1611 |
| 2024 | 38 | - | 52,8% Me: 45% · σ: 25,6% · Mo: 35% | 81,6% | 15 typ: 11 · publ.: 8 | 15 typ: 11 · publ.: 8 | 3899 typ: 2318 · publ.: 1684 |
| 2025 | 28 | - | 62,2% Me: 73% · σ: 29,4% · Mo: 25% | 78,6% | 9 typ: 7 · publ.: 6 | 9 typ: 7 · publ.: 6 | 3202 typ: 2061 · publ.: 1517 |
| 2026 | 45 | - | 55,7% Me: 55% · σ: 31,9% · Mo: 93% | 73,3% | 13 typ: 9 · publ.: 7 | 13 typ: 9 · publ.: 7 | 3865 typ: 2384 · publ.: 1705 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 28 i 45 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.