Szkoła: TECHNIKUM BUDOWLANE NR 5 IM. PROF. STEFANA BRYŁY (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,9 pkt proc. względem 2025 r. (62,7% → 58,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3157. na 3614. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,2%).
3614. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 21,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 84,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 25,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 46 | - | 62,2% Me: 62,5% · σ: 25,0% · Mo: 33% | 95,6% | 232 typ: 49 · publ.: 43 | 232 typ: 49 · publ.: 43 | 3333 typ: 1254 · publ.: 1157 |
| 2025 | 45 | - | 62,7% Me: 60% · σ: 25,0% · Mo: 32% | 97,6% | 231 typ: 44 · publ.: 37 | 231 typ: 44 · publ.: 37 | 3157 typ: 1110 · publ.: 1011 |
| 2026 | 52 | - | 58,8% Me: 61% · σ: 24,9% · Mo: 27% | 82,4% | 248 typ: 48 · publ.: 43 | 248 typ: 48 · publ.: 43 | 3614 typ: 1314 · publ.: 1192 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 45 i 52 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.