Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH NR 1 (Żywiec) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,0 pkt proc. względem 2025 r. (52,1% → 51,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3901. na 4102. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,1%).
4102. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 10,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 23,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 67,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 16,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 8 | - | 41,6% Me: 28% · σ: 25,1% · Mo: 17% | 85,7% | 9 typ: 9 | 9 typ: 9 | 2157 typ: 2157 |
| 2024 | 24 | - | 51,6% Me: 54% · σ: 24,1% · Mo: 55% | 79,2% | 13 typ: 6 | 13 typ: 6 | 3965 typ: 2355 |
| 2025 | 17 | - | 52,1% Me: 58% · σ: 28,0% · Mo: 20% | 70,6% | 15 typ: 7 | 15 typ: 7 | 3901 typ: 2346 |
| 2026 | 22 | - | 51,1% Me: 44% · σ: 29,4% · Mo: 30% | 81,8% | 14 typ: 8 | 14 typ: 8 | 4102 typ: 2488 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.