Szkoła: XXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. DR. HENRYKA JORDANA W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,9 pkt proc. względem 2025 r. (91,6% → 90,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 473. na 467. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (90,0%).
467. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 89,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 79,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 11,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 104 | - | 89,0% Me: 93% · σ: 13,7% · Mo: 98% | 100% | 34 typ: 34 · publ.: 24 | 34 typ: 34 · publ.: 24 | 599 typ: 599 · publ.: 438 |
| 2024 | 96 | - | 89,0% Me: 94% · σ: 12,9% · Mo: 98% | 100% | 30 typ: 28 · publ.: 21 | 30 typ: 28 · publ.: 21 | 604 typ: 565 · publ.: 419 |
| 2025 | 110 | - | 91,6% Me: 95% · σ: 10,4% · Mo: 98% | 100% | 34 typ: 33 · publ.: 24 | 34 typ: 33 · publ.: 24 | 473 typ: 461 · publ.: 335 |
| 2026 | 221 | - | 90,6% Me: 93% · σ: 8,4% · Mo: 97% | 100% | 33 typ: 31 · publ.: 23 | 33 typ: 31 · publ.: 23 | 467 typ: 453 · publ.: 343 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 110 i 221 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.