Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W MYŚLENICACH, UL. 3 MAJA 97B (Myślenice) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,7 pkt proc. względem 2025 r. (69,8% → 70,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2451. na 2445. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (70,4%).
2445. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 46,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 71,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 23 | - | 70,7% Me: 72% · σ: 22,0% · Mo: 90% | 100% | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 1597 typ: 1597 · publ.: 1258 |
| 2025 | 20 | - | 69,8% Me: 73,5% · σ: 25,5% · Mo: 50% | 95% | 6 typ: 4 · publ.: 3 | 6 typ: 4 · publ.: 3 | 2451 typ: 1774 · publ.: 1345 |
| 2026 | 51 | - | 70,5% Me: 77% · σ: 23,2% · Mo: 93% | 96,1% | 6 typ: 4 · publ.: 3 | 6 typ: 4 · publ.: 3 | 2445 typ: 1809 · publ.: 1353 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 51 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.