📈 Historia wyników: język angielski poziom podstawowy (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ ROLNICZE CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO IM. BOHATERÓW WALK NAD BZURĄ 1939 R. W SOCHACZEWIE (Sochaczew) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 71,5%
🏆 Najlepszy rok 76,1% 2026
📉 Najsłabszy rok 64,4% 2023
👥 Zdających łącznie 126

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,3 pkt proc. względem 2025 r. (72,8% → 76,1%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2139. na 1829. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 4,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (71,5%).

1829. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 60,1% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 1,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 67,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,5 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 32 - 64,4% Me: 61,5% · σ: 26,3% · Mo: 97% 96,9% 4 typ: 4 · publ.: 4 4 typ: 4 · publ.: 4 1814 typ: 1814 · publ.: 1421
2024 29 - 72,8% Me: 85% · σ: 24,7% · Mo: 88% 93,1% 7 typ: 4 · publ.: 4 7 typ: 4 · publ.: 4 2222 typ: 1640 · publ.: 1266
2025 30 - 72,8% Me: 77,5% · σ: 20,3% · Mo: 73% 96,7% 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 2139 typ: 1658 · publ.: 1261
2026 35 - 76,1% Me: 78% · σ: 20,1% · Mo: 73% 100% 3 typ: 3 · publ.: 3 3 typ: 3 · publ.: 3 1829 typ: 1506 · publ.: 1138

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,3 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 30 i 35 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.