Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Wołów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,7 pkt proc. względem 2025 r. (96,0% → 88,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 155. na 673. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (92,6%).
673. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 85,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 67,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 21,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 19 | - | 96,1% Me: 98% · σ: 3,7% · Mo: 98% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 143 typ: 143 |
| 2024 | 18 | - | 89,8% Me: 94% · σ: 13,3% · Mo: 100% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 532 typ: 501 |
| 2025 | 25 | - | 96,0% Me: 98% · σ: 8,3% · Mo: 100% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 155 typ: 152 |
| 2026 | 38 | - | 88,3% Me: 92,5% · σ: 10,4% · Mo: 93% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 673 typ: 647 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 25 i 38 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.