Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PŁK. LEOPOLDA LISA-KULI (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,5 pkt proc. względem 2025 r. (96,1% → 95,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 152. na 105. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (95,4%).
105. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 97,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 74,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 21,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 199 | - | 96,0% Me: 98% · σ: 6,3% · Mo: 100% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 149 typ: 149 · publ.: 103 |
| 2024 | 260 | - | 94,0% Me: 97% · σ: 7,9% · Mo: 100% | 100% | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 256 typ: 247 · publ.: 169 |
| 2025 | 258 | - | 96,1% Me: 98% · σ: 5,2% · Mo: 100% | 100% | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 152 typ: 149 · publ.: 104 |
| 2026 | 244 | - | 95,6% Me: 98% · σ: 6,2% · Mo: 98% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 105 typ: 103 · publ.: 81 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 258 i 244 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.