Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,7 pkt proc. względem 2025 r. (83,8% → 84,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1131. na 1002. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (84,0%).
1002. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 78,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 72,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 11,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 110 | - | 82,7% Me: 90% · σ: 19,6% · Mo: 97% | 98,2% | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 984 typ: 984 · publ.: 756 |
| 2024 | 88 | - | 84,9% Me: 90% · σ: 14,6% · Mo: 93% | 100% | 9 typ: 7 · publ.: 7 | 9 typ: 7 · publ.: 7 | 967 typ: 866 · publ.: 661 |
| 2025 | 93 | - | 83,8% Me: 90% · σ: 16,8% · Mo: 95% | 97,8% | 11 typ: 9 · publ.: 9 | 11 typ: 9 · publ.: 9 | 1131 typ: 1030 · publ.: 773 |
| 2026 | 160 | - | 84,5% Me: 88% · σ: 14,1% · Mo: 95% | 100% | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 1002 typ: 929 · publ.: 707 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 93 i 160 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.