Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ - TECHNIKUM (Czerwionka-Leszczyny) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 9,5 pkt proc. względem 2025 r. (55,2% → 64,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3726. na 3070. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (63,9%).
3070. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 33,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 68,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 71 | - | 71,7% Me: 77% · σ: 20,4% · Mo: 78% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2329 typ: 651 · publ.: 594 |
| 2025 | 62 | - | 55,2% Me: 52,5% · σ: 29,9% · Mo: 97% | 81,4% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3726 typ: 1438 · publ.: 1310 |
| 2026 | 71 | - | 64,7% Me: 72% · σ: 25,1% · Mo: 27% | 85,9% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 3070 typ: 988 · publ.: 893 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 9,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 62 i 71 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.