Szkoła: XXXVIII DWUJĘZYCZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,6 pkt proc. względem 2025 r. (98,5% → 97,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 22. na 3. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (98,1%).
3. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 99,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 78,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 19,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 151 | 1 | 98,5% Me: 98% · σ: 1,9% · Mo: 100% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 17 typ: 17 · publ.: 11 |
| 2024 | 138 | 1 | 97,8% Me: 98% · σ: 2,3% · Mo: 100% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 22 typ: 22 · publ.: 18 |
| 2025 | 110 | - | 98,5% Me: 100% · σ: 2,1% · Mo: 100% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 22 typ: 22 · publ.: 17 |
| 2026 | 142 | - | 97,8% Me: 98% · σ: 2,3% · Mo: 100% | 100% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 3 · publ.: 2 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 110 i 142 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.