Szkoła: XLIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ZOFII CHRZANOWSKIEJ W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,2 pkt proc. względem 2025 r. (90,9% → 90,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 535. na 460. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (89,1%).
460. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 90,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 79,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 11,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 86 | - | 87,9% Me: 93% · σ: 13,9% · Mo: 100% | 100% | 37 typ: 37 · publ.: 27 | 37 typ: 37 · publ.: 27 | 676 typ: 676 · publ.: 501 |
| 2024 | 61 | - | 86,9% Me: 93% · σ: 13,7% · Mo: 100% | 100% | 39 typ: 35 · publ.: 24 | 39 typ: 35 · publ.: 24 | 775 typ: 708 · publ.: 531 |
| 2025 | 92 | - | 90,9% Me: 95% · σ: 10,4% · Mo: 98% | 100% | 36 typ: 35 · publ.: 26 | 36 typ: 35 · publ.: 26 | 535 typ: 517 · publ.: 372 |
| 2026 | 105 | - | 90,7% Me: 93% · σ: 9,5% · Mo: 95% | 100% | 32 typ: 30 · publ.: 22 | 32 typ: 30 · publ.: 22 | 460 typ: 446 · publ.: 336 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 92 i 105 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.