Szkoła: XLI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KSIĘDZA JANA TWARDOWSKIEGO W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,7 pkt proc. względem 2025 r. (86,9% → 89,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 877. na 565. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (86,6%).
565. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 87,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 79,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 9,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 106 | - | 87,5% Me: 92% · σ: 14,0% · Mo: 98% | 99,1% | 40 typ: 40 · publ.: 30 | 40 typ: 40 · publ.: 30 | 701 typ: 701 · publ.: 523 |
| 2024 | 85 | - | 82,5% Me: 90% · σ: 17,3% · Mo: 93% | 98,8% | 49 typ: 44 · publ.: 32 | 49 typ: 44 · publ.: 32 | 1184 typ: 1037 · publ.: 797 |
| 2025 | 109 | - | 86,9% Me: 92% · σ: 15,5% · Mo: 98% | 100% | 46 typ: 44 · publ.: 31 | 46 typ: 44 · publ.: 31 | 877 typ: 815 · publ.: 610 |
| 2026 | 136 | - | 89,5% Me: 93% · σ: 12,0% · Mo: 97% | 100% | 36 typ: 34 · publ.: 25 | 36 typ: 34 · publ.: 25 | 565 typ: 546 · publ.: 409 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 109 i 136 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.