Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE BENEDYKTA W DROHICZYNIE (Drohiczyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,1 pkt proc. względem 2025 r. (80,9% → 75,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1390. na 1854. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (78,7%).
1854. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 59,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 49 | - | 79,2% Me: 90% · σ: 20,7% · Mo: 93% | 97,9% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 1210 typ: 1210 |
| 2024 | 33 | - | 78,8% Me: 87% · σ: 20,5% · Mo: 93% | 97,0% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 1551 typ: 1291 |
| 2025 | 48 | - | 80,9% Me: 93% · σ: 23,6% · Mo: 97% | 95,7% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 1390 typ: 1228 |
| 2026 | 50 | - | 75,8% Me: 85% · σ: 22,8% · Mo: 85% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 1854 typ: 1520 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 48 i 50 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.