Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE LIFESKILLS NR 1 (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,8 pkt proc. względem 2025 r. (96,3% → 91,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 142. na 390. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (94,5%).
390. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 91,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 84,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 18 | - | 97,7% Me: 98% · σ: 2,8% · Mo: 100% | 100% | 26 typ: 26 | 26 typ: 26 | 48 typ: 48 |
| 2024 | 11 | - | 92,6% Me: 97% · σ: 7,6% · Mo: 97% | 100% | 84 typ: 80 | 84 typ: 80 | 334 typ: 319 |
| 2025 | 22 | - | 96,3% Me: 98% · σ: 7,7% · Mo: 100% | 100% | 53 typ: 52 | 53 typ: 52 | 142 typ: 139 |
| 2026 | 14 | - | 91,5% Me: 92,5% · σ: 9,0% · Mo: 92% | 100% | 98 typ: 94 | 98 typ: 94 | 390 typ: 378 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 22 i 14 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.