Szkoła: TECHNIKUM MECHANICZNO-BUDOWLANE W RADOMSKU (Radomsko) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,8 pkt proc. względem 2025 r. (54,2% → 51,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3783. na 4088. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,8%).
4088. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 10,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 59,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 7,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 35 | - | 55,6% Me: 53% · σ: 20,4% · Mo: 57% | 100% | 7 typ: 4 · publ.: 4 | 7 typ: 4 · publ.: 4 | 3757 typ: 1494 · publ.: 1376 |
| 2025 | 33 | - | 54,2% Me: 48% · σ: 31,5% · Mo: 18% | 65,6% | 7 typ: 3 · publ.: 3 | 7 typ: 3 · publ.: 3 | 3783 typ: 1467 · publ.: 1339 |
| 2026 | 46 | - | 51,4% Me: 50% · σ: 28,0% · Mo: 30% | 76,1% | 7 typ: 4 · publ.: 4 | 7 typ: 4 · publ.: 4 | 4088 typ: 1567 · publ.: 1424 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 33 i 46 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.