Szkoła: TECHNIKUM NR 2 WE WRZESNI (Września) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,5 pkt proc. względem 2025 r. (59,4% → 61,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3452. na 3359. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (63,3%).
3359. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 26,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 64,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 102 | - | 68,7% Me: 73,5% · σ: 25,1% · Mo: 97% | 95,1% | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 4 typ: 3 · publ.: 3 | 2656 typ: 844 · publ.: 777 |
| 2025 | 121 | - | 59,4% Me: 62% · σ: 31,0% · Mo: 98% | 80,8% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 3452 typ: 1291 · publ.: 1174 |
| 2026 | 132 | - | 61,9% Me: 63% · σ: 26,2% · Mo: 93% | 89,3% | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 3359 typ: 1162 · publ.: 1055 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 121 i 132 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.