Szkoła: SOPOCKIE AUTONOMICZNE LICEUM (Sopot) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,2 pkt proc. względem 2025 r. (96,8% → 93,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 106. na 229. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (94,9%).
229. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 95,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 89,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 20 | - | 93,5% Me: 97,5% · σ: 11,7% · Mo: 98% | 100% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 309 typ: 309 |
| 2024 | 17 | - | 95,7% Me: 97% · σ: 3,5% · Mo: 97% | 100% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 135 typ: 133 |
| 2025 | 18 | - | 96,8% Me: 99% · σ: 6,0% · Mo: 100% | 100% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 106 typ: 104 |
| 2026 | 20 | - | 93,6% Me: 97% · σ: 8,3% · Mo: 97% | 100% | 2 typ: 2 | 2 typ: 2 | 229 typ: 223 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.