Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE DLA DOROSŁYCH "ŻAK" W LEGNICY (Legnica) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 15,8 pkt proc. względem 2025 r. (59,2% → 43,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 3466. na 4365. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,6%).
4365. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 4,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 31,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 26,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 23 | - | 55,3% Me: 48% · σ: 29,9% · Mo: 98% | 68,2% | 20 typ: 12 | 20 typ: 12 | 3780 typ: 2256 |
| 2025 | 32 | - | 59,2% Me: 67,5% · σ: 30,6% · Mo: 17% | 76,7% | 15 typ: 9 | 15 typ: 9 | 3466 typ: 2158 |
| 2026 | 25 | - | 43,3% Me: 31,5% · σ: 26,8% · Mo: 17% | 50% | 19 typ: 11 | 19 typ: 11 | 4365 typ: 2634 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 15,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 32 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.