Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W ŁĘCZYCY W ZESPOLE SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH NR 1 W ŁĘCZYCY (Łęczyca) — wyniki za dostępne roczniki: 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 11,7 pkt proc. względem 2025 r. (34,3% → 46%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4399. na 4296. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (40,1%).
4296. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 6,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 28,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 66,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 20,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 7 | - | 34,3% Me: 20% · σ: 29,1% · Mo: 20% | 28,6% | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 4399 typ: 2624 · publ.: 1796 |
| 2026 | 6 | - | 46% Me: 37,5% · σ: 24,9% · Mo: - | 50% | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 5 typ: 3 · publ.: 3 | 4296 typ: 2597 · publ.: 1789 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 11,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 6 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.