Szkoła: TECHNIKUM GASTRONOMICZNE (Gdynia) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,3 pkt proc. względem 2025 r. (66,6% → 65,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2786. na 3012. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (64,1%).
3012. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 34,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 78,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 13,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 53 | - | 60,2% Me: 60% · σ: 24,9% · Mo: 92% | 90,4% | 26 typ: 9 · publ.: 8 | 26 typ: 9 · publ.: 8 | 3461 typ: 1330 · publ.: 1230 |
| 2025 | 43 | - | 66,6% Me: 77% · σ: 30,4% · Mo: 95% | 83,7% | 25 typ: 9 · publ.: 7 | 25 typ: 9 · publ.: 7 | 2786 typ: 879 · publ.: 797 |
| 2026 | 47 | - | 65,3% Me: 73% · σ: 26,2% · Mo: 88% | 89,4% | 28 typ: 10 · publ.: 9 | 28 typ: 10 · publ.: 9 | 3012 typ: 959 · publ.: 865 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 43 i 47 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.