📈 Historia wyników: język angielski poziom podstawowy (M)

Szkoła: TECHNIKUM NR 8 IM. KS. ABP. IGNACEGO TOKARCZUKA W PRZEMYŚLU (Przemyśl) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 65,9%
🏆 Najlepszy rok 67,7% 2025
📉 Najsłabszy rok 64,9% 2024
👥 Zdających łącznie 165

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,6 pkt proc. względem 2025 r. (67,7% → 65,1%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2670. na 3039. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (65,9%).

3039. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 33,7% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 1,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,9 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2024 54 - 64,9% Me: 75% · σ: 27,2% · Mo: 77% 88,9% 11 typ: 3 · publ.: 3 11 typ: 3 · publ.: 3 3088 typ: 1103 · publ.: 1016
2025 62 - 67,7% Me: 73,5% · σ: 25,8% · Mo: 75% 88,7% 9 typ: 2 · publ.: 2 9 typ: 2 · publ.: 2 2670 typ: 810 · publ.: 730
2026 49 - 65,1% Me: 73% · σ: 25,3% · Mo: 87% 93,8% 12 typ: 4 · publ.: 4 12 typ: 4 · publ.: 4 3039 typ: 971 · publ.: 876

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,6 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 62 i 49 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.