Szkoła: TECHNIKUM TEB EDUKACJA W SŁUPSKU (Słupsk) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 15,4 pkt proc. względem 2025 r. (53,8% → 69,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3808. na 2579. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,9%).
2579. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 43,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 66,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 13 | - | 62,8% Me: 68% · σ: 30,7% · Mo: 68% | 83,3% | 20 typ: 9 | 20 typ: 9 | 3288 typ: 1229 |
| 2025 | 32 | - | 53,8% Me: 56% · σ: 30,6% · Mo: 72% | 76,7% | 22 typ: 7 | 22 typ: 7 | 3808 typ: 1481 |
| 2026 | 21 | - | 69,2% Me: 80% · σ: 24,4% · Mo: 82% | 81,8% | 15 typ: 7 | 15 typ: 7 | 2579 typ: 719 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 15,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 32 i 21 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.