📈 Historia wyników: język angielski poziom podstawowy (M)

Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. POWSTAŃCÓW STYCZNIOWYCH W ZESPOLE SZKÓŁ NR 2 W OSTROWI MAZOWIECKIEJ (Ostrów Mazowiecka) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 64,7%
🏆 Najlepszy rok 81,1% 2026
📉 Najsłabszy rok 56,7% 2024
👥 Zdających łącznie 145

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 17,6 pkt proc. względem 2025 r. (63,4% → 81,1%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3086. na 1328. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 16,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (64,7%).

1328. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 71,0% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 6,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 69,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 11,4 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 33 - 57,5% Me: 53% · σ: 29,1% · Mo: 32% 87,9% 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1982 typ: 1982 · publ.: 1541
2024 35 - 56,7% Me: 53% · σ: 24,9% · Mo: 28% 88,6% 5 typ: 2 · publ.: 2 5 typ: 2 · publ.: 2 3696 typ: 2228 · publ.: 1640
2025 39 - 63,4% Me: 67% · σ: 28,4% · Mo: 17% 87,2% 3 typ: 2 · publ.: 2 3 typ: 2 · publ.: 2 3086 typ: 2016 · publ.: 1495
2026 38 - 81,1% Me: 87,5% · σ: 16,0% · Mo: 93% 100% 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 1328 typ: 1185 · publ.: 904

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 17,6 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 39 i 38 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.