Szkoła: TECHNIKUM W GORZYCACH (Gorzyce) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 13,7 pkt proc. względem 2025 r. (70,4% → 56,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2391. na 3776. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (65,4%).
3776. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 17,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 43 | - | 69,1% Me: 72% · σ: 22,4% · Mo: 60% | 93,0% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2620 typ: 823 · publ.: 758 |
| 2025 | 41 | - | 70,4% Me: 75% · σ: 28,5% · Mo: 98% | 87,8% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2391 typ: 635 · publ.: 567 |
| 2026 | 67 | - | 56,8% Me: 57% · σ: 28,4% · Mo: 93% | 92,3% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 3776 typ: 1405 · publ.: 1276 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 13,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 41 i 67 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.