Szkoła: TECHNIKUM NR 2 W GARWOLINIE (Garwolin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,1 pkt proc. względem 2025 r. (53,2% → 58,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3840. na 3658. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,5%).
3658. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 20,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 137 | - | 58,0% Me: 58% · σ: 26,9% · Mo: 52% | 86,0% | 7 typ: 2 · publ.: 2 | 7 typ: 2 · publ.: 2 | 3623 typ: 1413 · publ.: 1305 |
| 2025 | 139 | - | 53,2% Me: 48% · σ: 30,8% · Mo: 18% | 77,2% | 7 typ: 2 · publ.: 2 | 7 typ: 2 · publ.: 2 | 3840 typ: 1494 · publ.: 1365 |
| 2026 | 138 | - | 58,3% Me: 58% · σ: 25,7% · Mo: 52% | 86,1% | 7 typ: 2 · publ.: 2 | 7 typ: 2 · publ.: 2 | 3658 typ: 1340 · publ.: 1217 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 139 i 138 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.