Szkoła: TECHNIKUM (Nowy Dwór Mazowiecki) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 9,9 pkt proc. względem 2025 r. (68,8% → 78,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2565. na 1558. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (76,3%).
1558. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 66,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 76,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 41 | - | 81,5% Me: 88% · σ: 16,7% · Mo: 93% | 100% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1281 typ: 174 · publ.: 157 |
| 2025 | 57 | - | 68,8% Me: 75% · σ: 24,9% · Mo: 75% | 94,7% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2565 typ: 745 · publ.: 670 |
| 2026 | 52 | - | 78,7% Me: 85% · σ: 17,6% · Mo: 95% | 98,1% | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1558 typ: 219 · publ.: 193 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 9,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 57 i 52 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.