Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TOMASZA ZANA (Pruszków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,1 pkt proc. względem 2025 r. (94,3% → 94,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 291. na 194. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (93,9%).
194. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 95,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 76,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 18,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 78 | - | 93,8% Me: 97% · σ: 10,1% · Mo: 100% | 100% | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 291 typ: 291 · publ.: 206 |
| 2024 | 94 | - | 93,4% Me: 97% · σ: 10,2% · Mo: 98% | 100% | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 288 typ: 277 · publ.: 191 |
| 2025 | 102 | - | 94,3% Me: 97% · σ: 7,0% · Mo: 98% | 100% | 4 typ: 4 · publ.: 2 | 4 typ: 4 · publ.: 2 | 291 typ: 286 · publ.: 200 |
| 2026 | 115 | - | 94,2% Me: 97% · σ: 8,2% · Mo: 97% | 100% | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 194 typ: 188 · publ.: 142 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 102 i 115 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.