Szkoła: TECHNIKUM NR 1 W PILE (Piła) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,7 pkt proc. względem 2025 r. (82,9% → 76,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1219. na 1817. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (78,6%).
1817. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 60,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 73,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 76 | - | 76,6% Me: 88% · σ: 25,0% · Mo: 98% | 90,8% | 7 typ: 3 · publ.: 2 | 7 typ: 3 · publ.: 2 | 1789 typ: 370 · publ.: 335 |
| 2025 | 101 | - | 82,9% Me: 92% · σ: 20,5% · Mo: 98% | 97,0% | 6 typ: 1 · publ.: 1 | 6 typ: 1 · publ.: 1 | 1219 typ: 119 · publ.: 102 |
| 2026 | 81 | - | 76,1% Me: 87% · σ: 23,5% · Mo: 98% | 93,8% | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 1817 typ: 313 · publ.: 279 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 101 i 81 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.