Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W PRZEMYŚLU (Przemyśl) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 27,0 pkt proc. względem 2025 r. (43,9% → 70,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4209. na 2390. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (67,1%).
2390. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 47,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 70,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 5 | - | 66% Me: 80% · σ: 30,2% · Mo: - | 80% | 8 typ: 8 | 8 typ: 8 | 1775 typ: 1775 |
| 2024 | 6 | - | 87,5% Me: 92,5% · σ: 12,7% · Mo: 98% | 100% | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 727 typ: 669 |
| 2025 | 14 | - | 43,9% Me: 51% · σ: 22,3% · Mo: 13% | 76,9% | 17 typ: 11 | 17 typ: 11 | 4209 typ: 2513 |
| 2026 | 17 | - | 70,9% Me: 72% · σ: 18,1% · Mo: 55% | 100% | 9 typ: 8 | 9 typ: 8 | 2390 typ: 1787 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 27,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.