Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH (Pruszków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,2 pkt proc. względem 2025 r. (62,2% → 63,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 3208. na 3204. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,4%).
3204. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 30,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 76,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 | - | 57,7% Me: 57% · σ: 25,3% · Mo: 28% | 92,3% | 8 typ: 8 | 8 typ: 8 | 1979 typ: 1979 |
| 2024 | 31 | - | 62,5% Me: 68% · σ: 28,3% · Mo: 98% | 86,2% | 7 typ: 6 | 7 typ: 6 | 3308 typ: 2065 |
| 2025 | 38 | - | 62,2% Me: 69% · σ: 28,7% · Mo: 90% | 83,8% | 7 typ: 6 | 7 typ: 6 | 3208 typ: 2066 |
| 2026 | 35 | - | 63,4% Me: 64% · σ: 29,1% · Mo: 93% | 88,6% | 7 typ: 6 | 7 typ: 6 | 3204 typ: 2127 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 38 i 35 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.