Szkoła: OGÓLNOKSZTAŁCĄCA SZKOŁA MUZYCZNA II ST. W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,1 pkt proc. względem 2025 r. (86,2% → 87,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 950. na 772. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (86,7%).
772. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 83,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 74,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 12,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 25 | - | 91,4% Me: 95% · σ: 10,7% · Mo: 100% | 100% | 11 typ: 11 · publ.: 7 | 11 typ: 11 · publ.: 7 | 445 typ: 445 · publ.: 325 |
| 2024 | 24 | - | 82,1% Me: 80% · σ: 15,0% · Mo: 80% | 100% | 21 typ: 18 · publ.: 12 | 21 typ: 18 · publ.: 12 | 1232 typ: 1070 · publ.: 823 |
| 2025 | 18 | - | 86,2% Me: 94% · σ: 18,6% · Mo: 98% | 100% | 21 typ: 20 · publ.: 13 | 21 typ: 20 · publ.: 13 | 950 typ: 882 · publ.: 665 |
| 2026 | 30 | - | 87,2% Me: 95% · σ: 14,8% · Mo: 98% | 100% | 19 typ: 18 · publ.: 12 | 19 typ: 18 · publ.: 12 | 772 typ: 732 · publ.: 559 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 30 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.